Tugas Magang (Laporan Baca) 09

Nama : Ella Suryana

Kelas  : 4F PAI

Nim    : 12001214

Makul : Magang 1

Dosen : Farninda Aditya ,M.Pd.

Bismillahirrahmanirrahim......

Assalamualaikum warahmatullahi wabaraktu🌻🌻

Berkaitan dengan tugas mingguan disini saya akan melaporkan dengan menulis dari hasil bacaan saya masih dengan tema " Konsep Dasar Evaluasi Pembelajaran "

1. Pengertian Evaluasi, Pengukuran dan Penilaian Pembelajaran

▶Evaluasi Pembelajaran

Evaluasi dalam bahasa Inggris dikenal dengan istilah Evaluation.

Wrightstone, dkk. (Djaali & Pudji Muljono, 2007). yang mengemukakan bahwa

evaluasi pendidikan adalah penaksiran terhadap pertumbuhan dan kemajuan siswa kearah tujuan atau nilai - nilai yang telah ditetapkan dalam kurikulum.

Lebih spesifik Grondlund dan Linn (1990), mendefinisikan evaluasi pembelajran

adalah suatu proses mengumpulkan, menganalisis dan menginterpretasi informasi secara sistematik untuk menetapkan sejauh mana ketercapaian tujuan pembelajaran.

Evaluasi pembelajaran merupakan evaluasi dalam bidang pembelajaran. ▶Tujuan evaluasi pembelajaran adalah untuk menghimpun informasi yang dijadikan dasar untuk

mengetahui taraf kemajuan, perkembangan, dan pencapaian be

lajar siswa, serta keefektifan

pengajaran guru.

Evaluasi pembelajaran mencakup kegiatan pengukuran dan penilaian. Bila ditinjau

dari tujuannya, evaluasi pembelajaran dibedakan atas evaluasi diagnostik, selektif, penempatan, formatif dan sumatif. Bila ditinjau dari sasarannya, evaluasi pembelajaran dapat dibedakan atas evaluasi konteks, input, proses, hasil dan outcom. 

▶ Proses evaluasi

dilakukan melalui tiga tahap yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, pengolahan hasil dan pelaporan.

Dalam rangka kegiatan pemb

elajaran, evaluasi dapat didefinisikan sebagai suatu proses sistematik dalam menentukan tingkat pencapaian tujuan pembelajaran yang telah

ditetapkan.

Evaluasi pembelajaran diartikan sebagai penentuan kesesuaian antara tampilan

siswa dengan tujuan pembelajaran. Dalam hal ini yang dievaluasi adalah karakteristik siswa

dengan menggunakan suatu tolak ukur tertentu. Karakteristik - karakteristik tersebut dalam

ruang lingkup kegiatan belajar - mengajar adalah tampilan siswa dalam bidang kognitif (pengetahuan dan intelektual), afektif (sikap, minat, dan motivasi), dan psikomotor (ketrampilan, gerak, dan tindakan).

Tampilan tersebut dapat dievaluasi secara lisan, tertulis, mapupun perbuatan.

Dengan demikian mengevaluasi di sini adalah menentukan apakah tampilan siswa telah sesuai dengan tujuan instruksional yang telah dirumuskan atau belum. Pengertian evaluasi dalam pembelajaran, maka akan

diperoleh pengertian yang tidak jauh berbeda dengan pengertian evaluasi secara umum.

▶Pengertian evaluasi pembelajaran adalah proses untuk menentukan nilai

pembelajaran yang dilaksanakan, dengan melalui kegiatan pengukuran dan penilaian

pembelajaran. Pengukuran yang dimaksud di sini adalah proses membandingkan tingkat

keberhasilan pembelajaran dengan ukuran keberhasilan pembelajaran ditentukan secara kuantitatif, sedangkan penilaian yang dimaksud di sini adalah proses

pembuatan keputusan nilai keberhasilan pembelajaran secara kualitatif.

Kemampuan pembelajar dalam menyampaikan materi kepada pemb

elajar dan bagi

pembelajar sebagai penjajagan seberapa banyak materi yang mampu mereka serap

selamaproses pembelajaran. Dari hasil tes, pembelajar/penyusun silabus dapat

mengubah/memperbaiki silabus, metode, dan media. Tes merupakan pengumpul informasi berdasarkan batasan - batasan tersebut, dapat disimpulkan bahwa evaluasi secara umum dapat diartikan sebagai proses sistematis untuk menentukan nilai sesuatu (tujuan,

kegiatan, keputusan, unjuk kerja, proses, orang, maupun objek) berdasarkan kriteria

tertentu. Evaluasi mencakup sejumlah teknik yang tidak bisa diabaikan oleh seorang guru maupun dosen. Evaluasi bukanlah sekumpulan teknik semata - mata, tetapi evaluasi

merupakan suatu proses yang berkelanjutan yang mendasari keseluruhan kegiatan pembelajaran yang baik. Evaluasi pembelajaran bertujuan untuk mengetahui sampai sejauh mana efisiensi proses pembelajaran yang dilaksanakan dan efektifitas pencapaian tujuan

pembelajaran yang telah di lakukan.

Okee sampai disini penjelasan saya mohon maaf jika ada salah kata, semoga dari hasil tulisan ini bermanfaat bagi pembaca maupun untuk penulis pribadi,

Syukron jazakumullah khair^^

Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.........🌻🌻